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k8体育:k8体育 2019年名师、骨干教师“师带徒” 活动实施方案

发布时间：2019/4/30 12:00:00文章来源：浏览次数:1

湘建高技工字[2019]4号

 

所属各部门、各工会小组：

为更好地发挥学校优秀教师、骨干教师、专业带头人的示范引领作用，为了加强青年教师队伍建设，学校决定开展“师带徒”活动，由各专业科的优秀教师和专业骨干教师与学校2018年新聘青年教师以及党员教师进行结对子，以老带新，促进青年教师教学能力的提升，此次活动为期1年。为确保活动顺利开展，特制定以下实施方案。

一、指导思想

发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进骨干教师自身素质的进一步提高；帮助青年教师快速融入学校教学工作，提高教

学水平、教研教改能力及班级管理能力；鼓励青年教师尽快成

长，使更多的青年教师成为学校教学的中坚力量。

二、“师带徒”活动领导小组

组  长：刘  清、谭翔北 

副组长：罗银燕、周宏辉

成  员：刘吉勋、何新德、颜立新、陈善朝、李  盛 

吴玉泽、王洁琼、刘凯东

三、“师带徒”活动基本要求与具体任务

㈠ 师傅基本要求

师傅必须是各科室骨干教师且作风正派、教学严谨、实践动手与教研能力强、教学水平高，有自愿为青年教师的成长铺路搭桥的精神。师傅人选由各专业科推荐、本人愿意、教务科审查合格后报分管校领导同意。

㈡ 师傅任务及评价分值（100分）

1.分学期制定“带徒”工作计划（10分）；

2.师傅应以身作则，耐心施教，对徒弟在教学过程中碰到的问题即时指导，每学期对徒弟学习情况要总结反。15分）；

3.指导徒弟编写学期授课计划；每学期帮助徒弟备1节课；每月检查徒弟教案1次、批改作业1次，且即时点评（40分）；

4.每月至少听徒弟1节课或指导上1节课，并即时点评（15分）；

5.每学期指导徒弟在学校或专业科内上1节公开课，并即时点评（10分）；

6.在活动检查中与活动结束后，需按时上交辅导计划、辅导随笔、听课记录、对徒弟的学习评价与反馈意见（10分）。

㈢ 徒弟基本要求

学校在编青年教师

㈣ 徒弟任务及评价分值（100分）

1.在师傅指导下分学期给自己制定好学习计划（10分）；

2.徒弟应虚心求教，认真学习，在学习过程中须主动向师傅请教，每学期至少完成1篇学习与教学心得（10分）；

3.每学期协助师傅批改1个班的作业，并按师傅要求给学生进行1至2次作业讲评，每星期至少要听师傅1次课（30分）；

4.在师傅指导下必须独立完成自己所授课程的教案编写与学期授课计划（20分）。

5.每学期至少在学校或专业科内上1节公开课，活动结束后在校内上1次汇报课（10分）。

6.每学期与师傅一同参与每次的教研活动，协助师傅进行教研教改（10分）。

7.在活动检查中与活动结束后，需按时上交学习计划、学习心得、听课笔记、所授课程教案与授课计划、学习总结等资料（10分）。

四、考核评分与奖励

㈠ 师徒结对期1年即2个学期，被学校聘用后生效。

㈡ 每学期按月进行跟踪检查，期末进行1次综合考核，2个学期平均得分为活动最终考核得分。

㈢ 师傅考核：根据师傅任务的评价分值进行考核，学年平均分值在85分以上的师傅为优秀，60分至84分为合格，60分以下为不合格，超过规定时间两周不上交有关考核材料的为不合格。师傅考核分师傅自评、专业科考核、活动实施领导小组复核三个环节，对考核合格的师傅按标准发放课酬，优秀的师傅由学校工会另给予适当奖励。

㈣ 徒弟考核：根据徒弟任务的评价分值进行考核，学年平均分值在85分以上的徒弟为优秀，60分至84分为合格，60分以下为不合格，超过规定时间两周不上交有关考核材料为不合格。徒弟学期考核不合格自动淘汰并给予适当的经济处罚。徒弟考核分徒弟自评、师傅考核与专业科考核三个环节。考核优秀的徒弟由学校工会给予适当奖励。

㈤ “师带徒”活动期间，徒弟参加学校、学院或省市级单位组织的技能竞赛或技术比赛中获个人或团体三等奖以上，徒弟与师傅均由学校另行奖励。

 

附件：1. 2019年学校名师、骨干教师“师带徒”活动安排表

2. 2019年学校名师、骨干教师“师带徒”活动结对名单

 

 

k8体育工会委员会

                             2019年4月10日

附件1：                         

 

2019年学校名师、骨干教师“师带徒”活动安排表

工作步骤	时间安排	工作内容	工作要求
启 动 阶 段	2019年4月	1.      制定学校“师带徒”活动方案	教务科和工会协同制定
		2. 宣传动员	教务科组织，各专业科推荐师徒结对名单
		3. 确定结对对象	教务科审查结对名单报学校主管领导审批
实 施 阶 段	2019年5月至2020年6月	1. 召开活动启动大会	学校颁发聘书
		2. 师傅根据具体情况拟定一年师徒教学大纲	1. 师傅向徒弟明确具体要求， 2. 徒弟根据师傅的要求制定学习计划，互学共促。
		3. 实施“师教徒”教学活动	按“师带徒”活动实施方案中基本要求进行
		4. 对教学效果进行1至2次检查与评价，对评价后存在的不足进行补课	1. 徒弟有教学总结及相关教学资料； 2. 师傅有对徒弟的评价与反馈资料
总 结 阶 段	2020年6月	1. 举行1次徒弟讲课比赛	教务科、工会组织
		2. 举办“师带徒”活动经验交流会、表彰奖励先进

 

 

 

附件2：

 

2019年学校名师、骨干教师“师带徒”活动结对名单